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舉足輕重的幼兒音樂(lè)教育
音樂(lè)讓幼兒有感受力，性格穩(wěn)定，從小接觸音樂(lè)，更能提升幼兒智能的學(xué)習(xí)。音樂(lè)具有舒緩人心安撫情緒的作用。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)更具有神奇的妙用。在音樂(lè)中學(xué)習(xí)長(zhǎng)大的孩子，格外具有感受力，情感豐富，性格穩(wěn)定。音樂(lè)中的高低快慢旋律、節(jié)拍所營(yíng)造出的美妙情境，不僅豐富了幼兒的聽(tīng)覺(jué)世界，也讓幼兒接觸到旋律中多元的音樂(lè)元素，進(jìn)而提升幼兒智能的學(xué)習(xí)。
標(biāo)簽：音樂(lè)教育，類別：給孩子開(kāi)啟音樂(lè)之窗
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培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感
感知完節(jié)奏，我就讓幼兒用身體的各個(gè)部位來(lái)表現(xiàn)，如拍手、跺腳、身體晃動(dòng)等，并隨之教給幼兒認(rèn)識(shí)二拍、四拍、三拍，讓幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊告訴他們這是幾拍，讓幼兒一邊拍手一邊聽(tīng)或者一邊拍手一邊唱。這些都是幼兒在有音樂(lè)伴奏或無(wú)音樂(lè)伴奏的情況下，把自己對(duì)節(jié)奏的感受和理解用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
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開(kāi)一個(gè)“寶寶音樂(lè)會(huì)”
舉辦這樣的音樂(lè)會(huì)目的是使那些“小小孩”有更多欣賞音樂(lè)的專門場(chǎng)所，并且以自己的方式不受約束地欣賞經(jīng)過(guò)特殊加工的、適合他們“口味”的音樂(lè)。“5歲以下兒童通常被禁止帶入音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，但音樂(lè)對(duì)嬰幼兒的成長(zhǎng)很重要，我希望他們通過(guò)對(duì)音樂(lè)和各種樂(lè)器的現(xiàn)場(chǎng)感受明白音樂(lè)并不是從音樂(lè)盒里冒出來(lái)的?！?/p>
標(biāo)簽：音樂(lè)教育，類別：音樂(lè)才能
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對(duì)幼兒音樂(lè)教育不必太刻意
很多家長(zhǎng)希望從小培養(yǎng)孩子的樂(lè)感，想方設(shè)法地為孩子們找音樂(lè)的源泉，幼教專家告訴家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子們樂(lè)感最好的方法就是從大自然里尋找聲音。而對(duì)于年齡過(guò)小的孩子，同樣是鍛煉手指的靈活能力和協(xié)調(diào)能力，彈鋼琴和拍皮球的實(shí)質(zhì)幾乎相差無(wú)幾。
標(biāo)簽大雜燴
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