兒童多動癥是病嗎？
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由于兒童多動癥的癥狀與正常兒童表現沒有什么根本性的區(qū)別，有些患兒長大后往往可以自愈，所以，有人心存疑問：多動癥是“病”嗎？
實際上，兒童多動癥并不屬于一般的“疾病”，而是人的高級神經活動類型的問題，涉及一個人的性格、心理素質以及自我控制能力，也叫“自制力”，它是人的意志品質的組成部分。自制力表現在能夠迫使自己堅定地去執(zhí)行自己理智的決定，能夠控制那些不利于實現目的的心理障礙，如恐懼、懶惰、暴怒、貪玩、貪吃、好逸惡勞，以及不說不恰當的話、不做不需要的動作等。
自我控制能力的高低強弱，只是一種相對的個性表現。而多動癥兒童的自制力一般比較差，從嚴格意義上講，多動癥只是兒童個性方面的一些問題，并不能算成真正的“疾病”，當然更不是什么“精神病”。但是，這個問題會影響兒童的行為、習慣以及學習成績。所以，最好還是應該盡快找有經驗的醫(yī)生咨詢、解決。如果從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和方法，不僅難以學到有用的知識，不能接受正常的教育，而且在長大后，難以繼續(xù)深造、學習，對就業(yè)也非常不利。
實際上，兒童多動癥并不屬于一般的“疾病”，而是人的高級神經活動類型的問題，涉及一個人的性格、心理素質以及自我控制能力，也叫“自制力”，它是人的意志品質的組成部分。自制力表現在能夠迫使自己堅定地去執(zhí)行自己理智的決定，能夠控制那些不利于實現目的的心理障礙，如恐懼、懶惰、暴怒、貪玩、貪吃、好逸惡勞，以及不說不恰當的話、不做不需要的動作等。
自我控制能力的高低強弱，只是一種相對的個性表現。而多動癥兒童的自制力一般比較差，從嚴格意義上講，多動癥只是兒童個性方面的一些問題，并不能算成真正的“疾病”，當然更不是什么“精神病”。但是，這個問題會影響兒童的行為、習慣以及學習成績。所以，最好還是應該盡快找有經驗的醫(yī)生咨詢、解決。如果從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和方法，不僅難以學到有用的知識，不能接受正常的教育，而且在長大后，難以繼續(xù)深造、學習，對就業(yè)也非常不利。
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