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  爸爸媽媽們?nèi)绾慰创⒆拥臇|西呢？是把它們看做孩子的所有物，尊重孩子亦或是相信覺(jué)得都是大人花的錢(qián)，偶爾用一用也沒(méi)什么關(guān)系呢？私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯這個(gè)道理大人都懂吧，既然都知道并且理解為什么還要去招惹孩子的東西呢。既然你已經(jīng)贈(zèng)與了孩子，那么就不存在什么家長(zhǎng)給的錢(qián)就能隨便用這樣的道理。如果有人給了你一個(gè)禮物，卻隨時(shí)隨地的想要拿來(lái)用一用，還聲稱所有權(quán)應(yīng)該是自己，家長(zhǎng)會(huì)怎么想呢？孩子也是一樣的。而且如果我們能夠尊重孩子的所有權(quán)，其實(shí)對(duì)孩子也是有很多好處的。

  尊重孩子的所有權(quán)能夠讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)意，增加了孩子與家人之間的感情。孩子能夠自由掌控自己的東西時(shí)，還能夠形成“小主人”的思想，從而鍛煉了孩子的整理和自我生活的能力。如果家長(zhǎng)無(wú)視孩子的所有權(quán)，還會(huì)引得孩子不滿意，哭哭鬧鬧，搞得家宅不寧，家長(zhǎng)難道愿意嗎？既然我們知道要尊重孩子的所有權(quán)，家長(zhǎng)又該如何做呢？

  1.幫助孩子做標(biāo)記

  我們可以幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)本子，上面記錄了孩子得到的東西，并且可以為得到這些東西的日期做記錄。教導(dǎo)孩子如何做這些記錄，還可以按照孩子的想法進(jìn)行一些改動(dòng)也沒(méi)有關(guān)系。這樣孩子就能充分的感受到家長(zhǎng)的尊重。

  如果買(mǎi)來(lái)了什么東西給孩子，直接和孩子說(shuō)，這就是你的，還可以寫(xiě)標(biāo)簽貼在上面，明確物品的主權(quán)。

  2.給孩子自己的空間

  既然已經(jīng)有了自己心愛(ài)的物品，那又怎么能沒(méi)有一個(gè)地方來(lái)進(jìn)行擺放呢。我們可以專門(mén)劃出一塊空間，讓孩子自己來(lái)進(jìn)行擺放和整理，并保證家長(zhǎng)不會(huì)去動(dòng)那片地方。孩子早就成為那片區(qū)域的小主人，并為那片區(qū)域負(fù)責(zé)，這樣幫助鍛煉了孩子的責(zé)任心。孩子通過(guò)對(duì)自己區(qū)域的管理，漸漸地就能學(xué)會(huì)如何進(jìn)行管理，如何整理，久而久之就會(huì)成為有條理的孩子。

  3.一定要過(guò)問(wèn)孩子的意見(jiàn)

  如果家長(zhǎng)要借用孩子的某樣?xùn)|西，或者說(shuō)家里來(lái)了客人想要借孩子的東西，那么一定不能自作主張。不過(guò)問(wèn)孩子的意見(jiàn)就直接使用孩子的物品，這是很令孩子感到傷心的不尊重孩子的行為。特別是如果有小孩想要玩自己孩子的玩具，家長(zhǎng)可不要為了表現(xiàn)自己的好客直接把東西給人家，孩子還不能說(shuō)什么，委屈極了。

  孩子的東西就是孩子的，大人最好不要太多的干涉和過(guò)問(wèn)。

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