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2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會舉行創(chuàng)新成果亮相

本文Tag標(biāo)簽：STEM課程/2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會??

　　12月7日至9日，2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會在上?？鐕少彆怪行呐e行。來自全球多個國家的上百家科技教育企業(yè)帶來了一系列與STEM教育相關(guān)的創(chuàng)新展品，海內(nèi)外專家學(xué)者們針對STEM發(fā)展、沿革、應(yīng)用等話題，解析STEM教育理念，為STEM教育行業(yè)培養(yǎng)更多的新鮮血液。

　　STEM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）四門學(xué)科英文首字母的縮寫。作為一種跨學(xué)科綜合教育的形態(tài)，STEM教育旨在加強(qiáng)科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等學(xué)科的融合，加強(qiáng)知識概念與現(xiàn)實(shí)世界經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系，有助于具備科學(xué)素養(yǎng)、掌握專業(yè)知識和實(shí)踐技能的復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　“希望以博覽會的形式整合STEM產(chǎn)業(yè)力量，為青少年科學(xué)普及、創(chuàng)新教育、STEM教育產(chǎn)業(yè)平臺建設(shè)作出貢獻(xiàn)?！闭劶芭e辦2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會的初衷，上海恒贊展覽服務(wù)有限公司董事長佟執(zhí)中這樣告訴記者。

　　在佟執(zhí)中看來，未來中國STEM教育的持續(xù)推進(jìn)有賴于系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)，不僅是產(chǎn)品創(chuàng)新，師資力量、教育理念這些都得跟上。2016年起國內(nèi)企業(yè)逐漸引入國外STEM產(chǎn)品，大部分產(chǎn)品都集中在編程和機(jī)器人這兩方面，其實(shí)STEM的內(nèi)涵要更為多元。

　　展會上，自然創(chuàng)客帶來了多種與自然科學(xué)相結(jié)合的STEM課程。自然創(chuàng)客聯(lián)合創(chuàng)始人姜楠告訴記者，在花園、公園、植物園和博物館的自然場景中，通過根據(jù)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》(Next Generation Science Standards,NGSS)編排的植物探索、植物STEM和植物仿生課程，自然創(chuàng)客為學(xué)生提供體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生“以自然為師，學(xué)以致用”。

　　除了STEM的相關(guān)課程體系，展商也帶來了各式STEM科教產(chǎn)品，包括木質(zhì)機(jī)械傳動模型、積木編程啟蒙機(jī)器人、平面魔方、3D打印玩具、電動積木單車等。

　　樹上科技通過光敏傳感器、LED燈、紅外循跡等可編程電子積木，可讓孩子們搭建出感應(yīng)臺燈、避障小車、機(jī)械手等不同的作品，創(chuàng)造自己的“黑科技”?！霸S多STEM產(chǎn)品都與孩子們的生活息息相關(guān)，比如與物聯(lián)網(wǎng)關(guān)聯(lián)的智能家居，這讓孩子們對STEM更有興趣，也能更好地感知身邊的事物?！睒渖峡萍糃EO杜宣宇表示。

　　此外，創(chuàng)首科技、Sony、小米愛其科技、葡萄科技、賽先生、能力風(fēng)暴、太敬機(jī)器人等展商也呈現(xiàn)了多元化的展品，其中既有編程、互動及教育機(jī)器人等科技類玩具，也有3D拼圖、塑形泥/沙、積木、磁力片等構(gòu)建類玩具。既有自然及科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的科教玩具，也有組裝類靜態(tài)模型、競賽類遙控模型。

　　展會上還展出了VR/AR/MR內(nèi)容及設(shè)備、納米級顯微鏡、3D掃描及3D打印機(jī)等教育科技，也包括工具臺，STEM材料包、套件教具，可謂STEM科教產(chǎn)品的大集合。

　　上海商業(yè)會計(jì)學(xué)校的翟建勛今年高二，2015年在一次科創(chuàng)比賽中第一次接觸到STEM概念。“現(xiàn)在課堂上的確能學(xué)到很多知識，但也導(dǎo)致我們學(xué)生很欠缺動手實(shí)踐能力，而STEM的教育模式能讓我在實(shí)踐的同時(shí)收獲知識?！钡越▌赚F(xiàn)在是學(xué)校頭腦風(fēng)暴社和創(chuàng)新創(chuàng)意工作室的負(fù)責(zé)人，在他看來，STEM教育不僅能培養(yǎng)探索研究解決問題的能力，更能激發(fā)同學(xué)們對知識的渴求。

　　享譽(yù)全球的HEBOCON“廢柴機(jī)器人大賽”也在博覽會上迎來中國區(qū)的年度收官之戰(zhàn)，來自全球各地的32支隊(duì)伍攜帶著他們的低科技含量、造型奇異的“機(jī)器人”在小小的“擂臺”上進(jìn)行角逐。比賽勝負(fù)判定標(biāo)準(zhǔn)異常簡單，將對手擊倒或推出擂臺即告獲勝。而參觀者也可以動用手頭上的一些可重復(fù)使用材料，創(chuàng)造出一臺屬于自己的機(jī)器人，參加角逐。

　　除了匯聚前沿的行業(yè)展商、展示全新的STEM產(chǎn)品、構(gòu)建全新的體驗(yàn)空間，2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會也是一場國內(nèi)外STEM行業(yè)專家云集的盛會。包括蘋果認(rèn)證教育家蘋果公司杰出教育工作者Abdul Chohan、Timstar常務(wù)董事、BESA科學(xué)組主席Paul Harrington，Kokoa標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)合創(chuàng)始人Olli Vallo、上海教育報(bào)刊總社編審兼中國頭腦奧林匹克活動創(chuàng)始人陳偉新、DFRobot聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO葉琛等在內(nèi)的嘉賓，出席了展會的論壇環(huán)節(jié)。

　　這些海內(nèi)外專家學(xué)者們針對STEM的發(fā)展、沿革、應(yīng)用等話題發(fā)表主旨演講，解析STEM教育理念，在交流互動中扶持更多有創(chuàng)意、有想法的年輕人，為STEM教育行業(yè)培養(yǎng)更多的新鮮血液。同時(shí)展覽會現(xiàn)場也設(shè)有互動交流區(qū)為STEM產(chǎn)品、STEM 項(xiàng)目服務(wù)企業(yè)和終端消費(fèi)者提供答疑解惑的機(jī)會。