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　　閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)和科學(xué)，三四歲的寶貝需要學(xué)習(xí)這些知識(shí)嗎？還是讓他干脆只管玩？這里告訴你，只要掌握好方法，孩子完全可以在快樂(lè)的生活中學(xué)到這些知識(shí)。

寶貝到了三四歲，已經(jīng)可以接觸關(guān)于閱讀、寫(xiě)字、數(shù)學(xué)和科學(xué)等方面的最基礎(chǔ)的知識(shí)了。這么小的孩子需要學(xué)習(xí)這些知識(shí)嗎？這個(gè)年齡不正是快樂(lè)地玩耍的年齡嗎？

可能你希望你的孩子能非?？鞓?lè)，不要因?yàn)橐獙W(xué)那么多的東西使他的童年負(fù)擔(dān)太重。但如果學(xué)習(xí)這些知識(shí)都建立在孩子對(duì)這些知識(shí)有興趣的基礎(chǔ)上，三四歲的寶貝作為一個(gè)小小的學(xué)習(xí)者，他感覺(jué)學(xué)習(xí)是件很舒服的事情，你可能就不會(huì)反對(duì)他學(xué)習(xí)這些知識(shí)了。其實(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是你坐下來(lái)，一字一句地教他，如果你能讓孩子他通過(guò)每天的活動(dòng)，在生活中自然地學(xué)會(huì)這些東西不是更好嗎？

這里就將告訴你一些方法，讓孩子在每天的生活中對(duì)這些知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

選擇合適的幼兒園，應(yīng)該是讓寶寶接受這些早期教育的簡(jiǎn)單途徑。

你也許擔(dān)心孩子在幼兒園里就學(xué)這些知識(shí)，將來(lái)上學(xué)還學(xué)什么？不要害怕，也別忙著放棄幼兒園，因?yàn)槟菢雍⒆涌赡芤餐瑫r(shí)失去了一些體驗(yàn)---結(jié)交新的朋友、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、學(xué)會(huì)和老師、小朋友和睦相處、品味各種各樣有趣的事情。

好的幼兒園會(huì)通過(guò)有趣的活動(dòng)，讓孩子很自然地就對(duì)這些知識(shí)產(chǎn)生興趣，并且學(xué)會(huì)這些知識(shí)，就看你怎么選擇。選擇幼兒園的時(shí)候，你該注意這個(gè)幼兒園是否具備以下10個(gè)條件。

1.恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生和老師的比率

每個(gè)老師負(fù)責(zé)7-10個(gè)學(xué)生，每個(gè)教室不超過(guò)20 個(gè)孩子，這樣能保證你的孩子得到足夠的關(guān)注，老師也能有機(jī)會(huì)個(gè)別了解每個(gè)孩子。

2.每天聚在一起的談話時(shí)間

大家聚在一起談話，對(duì)于孩子們鍛煉他們的社會(huì)交往能力是很重要的。比如，學(xué)會(huì)輪流說(shuō)話、互相聆聽(tīng)、保持坐姿。他們也通過(guò)聽(tīng)故事、唱歌鍛煉自己的語(yǔ)言能力。事實(shí)上，唱歌對(duì)孩子非常重要，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，能把歌詞變成他的寫(xiě)作語(yǔ)言，這會(huì)激發(fā)他寫(xiě)作的熱情。唱歌還能幫助孩子認(rèn)識(shí)韻律，數(shù)拍子也可以鍛煉他的數(shù)學(xué)能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的好處。

3.豐富的語(yǔ)言環(huán)境

孩子必須每天都讀書(shū)，教室里必須有很多可以看的書(shū)。墻上最好要有大量信息提供給孩子，包括天氣情況、孩子們的活動(dòng)記錄等，孩子們的美術(shù)作品最好有老師標(biāo)注的主題。這些都會(huì)給孩子們提供學(xué)習(xí)語(yǔ)言和寫(xiě)字的環(huán)境。

4.藝術(shù)角

這里可能只有木制的畫(huà)架、粗粗笨笨的畫(huà)筆和水粉、陶藝泥等材料。可能孩子們玩起“藝術(shù)”來(lái)，這里會(huì)被搞得一團(tuán)糟，但是這里是個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方，孩子們不需要用語(yǔ)言就可以表達(dá)自己的想法。加上，畫(huà)畫(huà)可以幫助孩子發(fā)展動(dòng)手能力和對(duì)科學(xué)概念的基本理解能力，比如，看顏色混在一起會(huì)變成什么顏色，不同材質(zhì)的東西會(huì)產(chǎn)生不同的創(chuàng)作作品，時(shí)間能讓顏色變深、陶藝泥變硬，這些都能讓孩子感受事物是怎樣變化的。

5.建筑角

用積木搭建建筑物對(duì)于發(fā)展孩子的空間感有至關(guān)重要的作用，同時(shí)也能幫助孩子發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。比如孩子可以發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)小方塊積木和一個(gè)長(zhǎng)方體積木是一樣大的”這樣的基本幾何學(xué)原理。男孩比女孩更喜歡建筑角，為了讓女孩子也對(duì)此感興趣，老師們會(huì)把一些女孩子的玩具屋、洋娃娃的家具也放在這個(gè)建筑角，因?yàn)檫^(guò)家家游戲更能吸引女孩。這樣男孩和女孩同樣在這個(gè)角落里發(fā)展了自己的能力。

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