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　　Q：寶寶2歲了，還分不清你，我，他的含義，我也不知道怎么跟他解釋?比如我說(shuō)，寶寶，把這個(gè)給我吃。他會(huì)說(shuō)，不給我吃，而不會(huì)說(shuō)，不給你吃。我應(yīng)該怎么做呀？

　　A：絕大多數(shù)剛會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子都要經(jīng)過(guò)一個(gè)分不清你我的階段。這不是孩子的問(wèn)題，實(shí)在是因?yàn)檎Z(yǔ)言中“你”、“我”這樣的詞具有相對(duì)性，一直要到孩子能夠理解相對(duì)關(guān)系的時(shí)候才能掌握。

　　出現(xiàn)這種情況，父母不必著急，需要耐心等待。當(dāng)然在等待的過(guò)程中，大多數(shù)父母也絕不是無(wú)所作為，有很多事情可以幫助寶寶漸漸地理解相對(duì)性。

　　一開(kāi)始，稱(chēng)呼和“你”、“我”并用   有些東西要明確告訴寶寶：“這絲巾是媽媽的，絲巾是我的。這雙鞋是寶寶的，這鞋是你的?！薄叭ジ嬖V爸爸：‘這是我的鞋，寶寶的鞋?！?/SPAN>

　　多人世界，注意示范  爸爸也在場(chǎng)，你們的交流就是最好的示范：“寶寶，你想和爸爸玩球嗎？”“爸爸，你把寶寶的皮球拿過(guò)來(lái)，他想和你玩球了！”讓寶寶去分果果給老人，媽媽的話(huà)也是很重要：“爺爺，寶寶給您送橘子過(guò)去了，您喜歡嗎？”“我喜歡，爺爺最喜歡寶寶拿來(lái)的橘子了?！痹趯殞氷P(guān)注的時(shí)刻，要放慢你們的語(yǔ)速，不要省略其中的“你、我、他”。

　　有時(shí)候，也要明確“你”、“我”是誰(shuí)   當(dāng)寶寶急著說(shuō)“你吃、你吃”時(shí)，你明明知道是他想吃，但也要等一等，問(wèn)他：“你是說(shuō)讓我吃，還是寶寶吃？”（手勢(shì)并用）并且告訴他：“我還以為你要讓我吃呢，原來(lái)是寶寶要吃呀。寶寶應(yīng)該說(shuō)：‘我吃。’”最后的“我吃”兩個(gè)字要模仿寶寶的口氣。

　　三個(gè)月后，按他說(shuō)的做  你不能總因?yàn)槔斫饬藢殞毜幕煜?，就一直放任下去。?jīng)過(guò)幾個(gè)月的交流，當(dāng)寶寶能夠部分地用對(duì)“我”以后，寶寶再說(shuō)“你吃、你吃”時(shí)，你就真的吃上一口，并且給他一個(gè)禮貌的回應(yīng)：“謝謝你讓我先吃。現(xiàn)在你要吃嗎？”從行動(dòng)中，寶寶會(huì)明白，用錯(cuò)了別人會(huì)誤解。 

　?。ù鹨蓪?zhuān)家：徐凡  《父母必讀》雜志副主編，兒童心理學(xué)專(zhuān)家） 

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